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互聯網+教育:腦動網優質教學資源促進教育公平-英超赛&

2020-10-29 12:57上一篇:旅客突發病嘔吐不止 乘務長跪地抱他至飛機降落【英超赛& |下一篇:沒有了

我國對教育的推崇程度大大增大,由于現實性與階段性問題,教育資源的不公平現象繼續無法獲得全面解決。上海行學信息科技有限公司將“互聯網+”與教育結合研發出有新型在線教育平臺,為增進教育公平貢獻出有一份力量。  教育的不公平仍然是我國教育體制中不存在的一個引人注目問題,教育的不公平不會激化社會的不公平,影響到社會主義和諧社會的建構。教育的不公平自古以來就不存在,新中國正式成立后將構建教育機會均等作為目標之一,目前初見成效,但由于種種原因,教育不公平現象依然不存在。  我國教育不公平現象主要展現出為現實性的不公平和制度性的不公平。主要原因為城鄉之間經濟發展的不均衡,一些地區教育工作者素質尚待提升,教育資源分配不平衡等。

互聯網+教育:腦動網優質教學資源促進教育公平

  新時代,我國主要矛盾早已轉化成為人民日益增長的美好生活市場需求與不平衡不充份發展之間的對立。隨著人們觀念的變革,教育資源的平衡分配市場需求越發顯著。

互聯網+教育:腦動網優質教學資源促進教育公平

即使是偏遠地區的學生也想更加優質的教育資源。上海行學信息科技有限公司認識到,傳統的教學方式無法解決問題這一問題,于是將互聯網+與教育融合,創辦腦動網。  腦動網是一家針對中小學生的開放性、創新型的在線教育平臺。復旦大學博士季成鵬與井曉陽感到優質教育資源過于多集中于在一線城市,于是創立了可通過網頁、電腦客戶端、移動APP隨時隨地便利用戶展開自學的教育新模式。  腦動網十分重視師資力量的建設,平臺進駐的家教老師皆來自北大、清華、復旦等頂尖名牌高校,目前國內以”雙一流”高校在校大學生居多,多達200多人,享有非常豐富的教學經驗。大學生群體與中小學生代溝小,榜樣力量大,以求確保所有用戶都可享用到優質的教學資源。  腦動網獲取動態在線一對一家教輔導、公開課視頻、公開發表課件、動態答題等服務,滿足用戶的有所不同市場需求。

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公開課視頻、公開發表課件資料英超赛事下注|官网等視頻資料已上載1000多條,覆蓋面積各省市中小學涉及學科。  動態在線一對一家教輔導體現了腦動網的開放性,學生可通過教師上載的公開課、公開發表半透明的教師信息等渠道理解老師,個性化自由選擇與拒絕接受指導。放學前,學生可以通過網頁facebook或者手機APP必要與老師展開課前有效地交流,放學后,通過評論功能對老師的課程教學獲取現實對系統,呼吁網站老師大大提升教學質量。  放學時間和形式由雙方協商后確認,利用累贅時間,解決問題自學中遇上的問題。腦動網創意地將教學形式仿真為現實的課堂體驗,靈活運用多媒體介紹,利用電子白板、語音視頻等工具,讓學生身臨其境;更加有一對多課程舉手發言和錄屏功能減少對話交流與學好,自學更為高效。  增進教育公平是一個漫長的發展過程,腦動網在線教育平臺利用全新的家教理念,專業的技術團隊,強勁的師資隊伍向學生獲取的優質教育資源,毫無疑問為推展教育公平的發展所畫出有最重要的一筆。
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